PROGETTI
COUSELING
Il “Counselor”, è una figura professionale specializzata, interdisciplinare, è colui che facilita, anima ed orienta in modo globale il mantenimento della salute, aiutando la persona ad aiutarsi ed a crescere.
CRESCITA PERSONALE
Quando arriva la sofferenza, nella vita di un essere umano, per motivi esterni, o solo per crisi interiori o resistenza ai cambiamenti, allora ci si sente quasi obbligati da quel "pungolo" fastidioso e opprimente a prendersi cura di se, e a comprendere cosa realmente non sia in armonia tra, la vita che si conduce ed il proprio modo di essere.
SCUOLA PER GENITORI
La vita è trasformazione, cambiamento, sicuramente la paura non è un alleata con cui stringere patti per farsi scortare. La paura è necessario guardarla in faccia, tollerarla, e anche sapendo che attenta di continuo alla nostra evoluzione, imparare a governarla, senza farsene gestire.
EEDA
La vita è trasformazione, cambiamento, sicuramente la paura non è un alleata con cui stringere patti per farsi scortare. La paura è necessario guardarla in faccia, tollerarla, e anche sapendo che attenta di continuo alla nostra evoluzione, imparare a governarla, senza farsene gestire.
COSTELLANDIA
Costellandia è un luogo speciale, e noi abbiamo immaginato che abiti il centro del cuore di ogni Essere Umano.
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Visita il nostro sito www.costellandia.it
COUSELING
SCUOLA DI COUNSELING
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"Quello che sono è abbastanza, se solo posso esserlo”
Carl Rogers
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La scuola di Counseling Socio-Educativo Olistico ad Approccio Integrato, è il fiore all’occhiello della mia attività didattica e di formatrice, il corso è destinato a coloro che intendono fare dell’”arte di aiutare” una vera professione.
Il percorso didattico e formativo è la sintesi di un ventennio di attività didattica e Serenella spesa nell’ambito del Counseling, il felice connubio tra gli aspetti olistici e quelli socio educativi ha permesso la realizzazione di un percorso unico e di alta formazione, ispirato ai parametri europei di sviluppo delle competenze.
Il “Counselor” , è una figura professionale specializzata, interdisciplinare, è colui che facilita, anima ed orienta in modo globale il mantenimento della salute, aiutando la persona ad aiutarsi ed a crescere.
Il “Counselor Olistico socio educativo ad approccio integrato” ha una formazione tesa allo sviluppo del potenziale umano e delle risorse interiori, mirata a favorire armoniche relazioni interpersonali ed una comunicazione efficace; opera per facilitare la salute e l’evoluzione globale dell’individuo, partendo da un profondo lavoro teorico-esperienziale, su se stesso, di trasformazione ed autoconsapevolezza.
DESTINATARI
Destinatari del presente percorso sono coloro che desiderano svolgere una nuova professione o chi, già professionisti, desiderano approfondire le proprie competenze (medici, educatori, insegnanti, personale socio-sanitario, psicologi, responsabili risorse umane, personal training etc).
REQUISITI DI INGRESSO: diploma di scuola media superiore o diploma di laurea triennale.
Gli aspiranti allievi devono presentare domanda di ammissione secondo le modalità stabilite e previa compilazione dei prefincati predisposti.
AMMISSIONE: il corso è a numero chiuso e prevede un massimo di 24 partecipanti. La selezione avviene attraverso un Colloquio individuale. L’idoneità delle candidature viene valutata sulla base di elementi motivazionali e coerenza con il percorso previsto.
La struttura del percorso triennale di formazione è così articolata:
Frequenza 1° anno:
10 weekend + 2 intensivi di 5gg. cad.
distribuiti nel corso dell’anno.
50 h di tirocinio 50 di supervisione
Frequenza anni successivi:
10 week end + 2 intensivi residenziali di 5 gg distribuiti nel corso dell’anno.
50 h di tirocinio 50 di supervisione
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Il primo anno è rivolto prevalentemente alla crescita personale “SAPER ESSERE” .
Il secondo anno è rivolto alla conoscenza “SAPERE”.
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Il Terzo anno è rivolto alla professionalizzazione “SAPER FARE”.
“Il Counselor è un agevolatore della relazione di aiuto che sostiene il cliente nel processo di consapevolezza per una maggiore autonomia rispetto alle scelte di vita.
È un professionista che lavora sulla salute e sul benessere psicofisico, orienta, sostiene e sviluppa le risorse della persona. Le competenze di base del Counselor sono relative al saper essere una persona empatica, congruente, autentica, consapevole dei propri valori, sensazioni e pensieri, disponibile all’accettazione incondizionata.
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Il Counselor utilizza molte tecniche: ascolto attivo che evita giudizi e interpretazioni; esplorazione con domande aperte e chiuse; chiarificazione per incoraggiare l’elaborazione; parafrasi per aiutare il cliente a focalizzare il contenuto del suo messaggio ed enfatizzarlo quando l’attenzione sui sentimenti è prematura; riformulazione per incoraggiare a consapevolizzare ed esprimere emozioni, sperimentarne l’intensità per poterle gestire; delucidazione per connettere elementi multipli, identificare un tema ricorrente e fare il punto per ulteriori obiettivi.
La relazione costruita è fatta, così, di riconoscimento, rispetto e congruenza, e favorisce l’auto-comprensione e l’auto-esplorazione.
[Claudia Montanari in Dizionario Internazionale di Psicoterapia, 2012]
CRESCITA PERSONALE
È singolare per me verificare ogni giorno, come per la propria crescita personale gli essere umani non investano energie, a meno che non si trovino costretti a farlo, perchè la vita, con i suoi "tsunami" ha scomposto gli ordini che si credevano immutabili.
Quando arriva la sofferenza, nella vita di un essere umano, per motivi esterni, o solo per crisi interiori o resistenza ai cambiamenti, allora ci si sente quasi obbligati da quel "pungolo" fastidioso e opprimente a prendersi cura di se, e a comprendere cosa realmente non sia in armonia tra, la vita che si conduce ed il proprio modo di essere.
La sofferenza è un "viatico" alla crescita personale, eppure mi piace pensare che non sempre le cose debbano funzionare così.
Mi piace credere e lavorare, per una società che si prenda cura del benessere interiore profondo di ogni suo componente, attraverso un educazione dedicata, fin dalla tenera età, mi piace pensare ad una cultura che non ritenga essenziale solo farsi carico della dimensione mentale di un essere umano, ma che accolga la responsabilità anche del suo cuore e della sua coscienza.
Sono una visionaria?
Può darsi, ma credo e sento profondamente che la chiave per un cambiamento di paradigma, si trovi proprio in una educazione emotiva e valoriale che non può essere lasciata al caso o alla fortuna, ma che va accompagnata, sostenuta e promossa.
La via del benessere esistenziale
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Le vie del benessere esistenziale esistono e sono percorribili da ogni essere umano, è questa è la buona notizia, l'altra faccia della medaglia è che non è sempre facile percorrerla, che è importante cercarla, e avere sopratutto il coraggio di guardarla senza paura.
Credo che il "virus" letale di questo momento storico e culturale sia la paura, la paura crea immobilità, stasi.
La vita è trasformazione, cambiamento, sicuramente la paura non è un alleata con cui stringere patti per farsi scortare. La paura è necessario guardarla in faccia, tollerarla, e anche sapendo che attenta di continuo alla nostra evoluzione, imparare a governarla, senza farsene gestire.
Corsi attivi per la crescita personale
Gli strumenti utili alla crescita personale dell’individuo si apprendono.
Sarà poi la persona una volta appresi , dopo aver sperimentato la validità sulla propria esperienza di vita, ad utilizzarli per il miglioramento del proprio stile di vita e di comunicazione .
Il "Counseling Olistico ad Approccio Integrato " nell’ambito della Crescita Personale, si pone come approccio multidimensionale poiché fa interagire e dialogare la mente, il corpo, le emozioni, e la parte intuitiva.
È un approccio che utilizza strumenti, tecniche ed esercizi per far emergere e valorizzare le potenzialità della persona.
Consente di trasformare i momenti di crisi in opportunità, cambiare la visione del "problema" trasmutandolo in opportunità, favorire l’autoconoscenza.
Il metodo dell'approccio integrato. affonda le sue radici nelle tradizioni filosofiche e sciamaniche del mondo occidentale e orientale , nella Psicologia Umanistica e Transpersonale.
Le aree esistenziali dove si lavora per il benessere personale:
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efficace espressione di sé ed autorealizzazione
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comunicazione efficace
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relazioni armoniche ed evolute
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sviluppo del proprio potenziale intrinseco
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creatività
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problem solving
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gestione d'ansia e stress
I PERCORSI DI GRUPPO (T training)
Per intraprendere, un percorso di Crescita Personale sarà necessario lavorare sia in modo individuale, attraverso sessioni di counseling individuale, sia attraverso il gruppo d'incontro.
Un percorso di Crescita Personale è strutturato in sei corsi di gruppo, della durata di un week-end ciascuno. All'interno di ogni incontro, utilizzando il Counseling ad approccio integrato , si affronta una tematica specifica , per orientare le proprie potenzialità e le proprie risorse interiori:
Le tematiche sono:
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integrazione del proprio femminile e maschile
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autostima
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comunicazione empatica
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serendipità e resilienza
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gli archetipi
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relazioni umane e familiari
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dal sogno alla realtà.
La frequenza suggerita è di un week end al mese; ogni partecipante può definire comunque un proprio percorso con frequenze diverse, tenendo conto della necessità della continuità per il raggiungimento dei risultati. E' possibile inserirsi nel percorso in qualsiasi momento, sulla base del calendario definito per gli incontri.
SESSIONI DI COUNSELING INDIVIDUALI: il percorso di Crescita personale sarà integrato attraverso incontri individuali. Gli incontro individuali consentono di verficare il lavoro svolto negli incontri di gruppo, focalizzando i punti determinanti per il singolo.
SCUOLA PER GENITORI
Il percorso di sostegno alla genitorialità, ideato dalla dott.ssa Monica Fiocco, psicopedagogista e counselor, prende il nome di “ Genitori con la patente”.
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Un titolo volutamente provocatorio che partendo da una semplice osservazione, ovvero che, per molte attività umane di responsabilità ci vuole la patente, mentre per uno dei “mestieri” più importanti e complessi della vita, “essere genitore” non sono previsti master, ne corsi, e neppure un orientamento di supporto, si è voluto prevedere un percorso che potesse essere riferimento e contenimento, per i tanti dubbi sull’essere genitori.
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I presupposti teorici, delle attività svolte, attraverso i laboratori esperienziali, e i cerchi di condivisione, affondano le radici negli assunti della psicologia Umanisitica e dell’Approccio centrato sulla Persona di Carl Rogers.
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Si lavora in direzione del miglioramento dell’’autostima delle donne/madri e degli uomini/padre , con esperienze mirate, per aiutare a rivedere se stessi, nel compito di educatrici ed educatori, si cerca insieme al gruppo una migliore espressività comunicativa, per creare incontro dopo incontro un clima di calda accoglienza e di empatia, che permetta l’affiorare delle diverse esperienze personali, riorientando le potenzialità di ognuno, senza per questo perdere la propria autenticità.
OAEDA
METODO EEDA della dott.ssa Monica Fiocco
Da dove nasce l’idea di un educatore empatico alle diversa abilità ?
L’idea nasce dall’esigenza percepita dalle famiglie, dalle scuole dell’obbligo e dalle comunità collegate a vario titolo alle diverse abilità, di avere dei professionisti in campo educativo con delle «specifiche competenze» e con degli «specifici talenti», da mettere al servizio delle persone nate con «diversa abilità».
Cosa fa L’EEDA?
L’EEDA. svolge attività di cura e assistenza presso famiglie con bambini o adulti affetti da autismo e da disturbi pervasivi dello sviluppo.
L’EEDA. . è una figura professionale che ha imparato ed “esperienziato” attraverso il percorso teorico e pratico, una serie di competenze e di conoscenze, relative alle ultime acquisizioni educative, pedagogiche, mediche e riabilitative per il sostegno e le buone prassi, che possono accompagnare in modo consapevole e armonico, la vita dei ragazzi affetti da disturbi autistici e pervasivi dello sviluppo.
L’EEDA. ha acquisito una metodologia d’intervento educativo, (il termine educare deriva dal verbo latino “educere” che significa “tirar fuori”, portare alla luce, dunque educare significa nell’approccio espresso dal percorso. riferirsi al
potenziale di ognuno, e migliorare la possibilità che tale potenziale si esprima.
COSA E’ LA Metodologia empatica di approccio alle diverse abilità?
La metodologia di formazione di un L’EEDA. ha a cuore sopratutto la "qualità umana" dell'operatore, e ritiene che non siano i "tecnicismi" più o meno validi di questa o quella pratica a fare la vera differenza, sulla questione autismo e patologie dei disturbi del comportamento in età infantile e adolescenziale, ma è l'individuo, la persona.
Lo spazio della relazione è uno spazio di cura e di conforto, in cui si riattivano risorse assopite, sempre che, si crei davvero una relazione improntata all'autenticita' e alla bellezza.
Noi lavoriamo in direzione della tutela di questo spazio umano tra operatore e bambino.
Comprendo che in un mondo veloce e vorace, dove ci si posiziona sopratutto sul problema, è non sulle soluzioni questo approccio alla questione sembra soprannaturale e quasi impossibile, ma noi cominciamo proprio da questo spazio di empatia, sconosciuto ai più.
Il training formativo dei nostri operatori non si impara su un manuale, ma si esprime nella creatività e nell'amore.
Grazie a tutti quelli che ci sostengono in questo percorso, a chi crede ancora che sia l'essere umano a fare la differenza, e non una tecnica.
Grazie agli operatori che hanno aderito ad un modo di essere autentico, spontaneo e vitale, grazie ai genitori che credono in questo e alle istituzioni attente e sensibili a questo cambiamento.
Monica Fiocco psicopedagista e counselor ad approccio integrato
Ideatrice della metodologia.
COSTELLANDIA
Costellandia è un luogo speciale, e noi abbiamo immaginato che abiti il centro del cuore di ogni Essere Umano.
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Un Essere Umano consapevole del suo valore e dei suoi compiti, che ha scelto di pensare, di creare, di fare, di adoperarsi e di credere che promuovere e valorizzare i Valori Umani, quali fiducia, reciprocità, rispetto, ascolto, cooperazione, coscienza ecologica, empatia, responsabilità, affidabilita’ creatività e serenità sia un diritto inalienabile di ogni Essere Umano.
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